# 米德 — 12维角色数据（展开完整版）

## 实体层

### 维1 职业维
哲学家与社会心理学家——符号互动论的奠基人（虽然生前未出版专著）。

**职业路径**:
- 1883年（20岁）：奥伯林学院文学学士
- 1887-1888年：哈佛大学（师从威廉·詹姆斯、乔赛亚·罗伊斯）
- 1889-1891年：在德国莱比锡和柏林进修心理学（冯特的学生）
- 1891年：在密歇根大学获得讲学职位。在这里与杜威成为同事和朋友
- 1894年：杜威转到新成立的芝加哥大学，带上了米德。自此米德在芝加哥大学度过了余生
- 1931年：因心脏病去世，终年67岁

### 维2 身份维

**组织身份**: 芝加哥大学哲学系的元老——与杜威构成了美国实用主义的"芝加哥双子星"。

**家庭身份**: 父亲海拉姆·米德是一位公理会牧师。母亲也出身于一个有传教背景的家庭。乔治·是家中长子。他一生都在"宗教背景的美国人"与"实用主义的实验者"之间保持安静而持续的内部对话。

**社会身份**: 参与了芝加哥城市改革——与沙利文学派和兴城经验化。他是"一个用讲台改变社会"的那一代美国学者。

**知识身份**: 符号互动论的"未命名的创始人"——他的学生后来成了"符号互动论"的命名者（布鲁默，1937）。

### 维3-6 略（核心在skill.md中）

### 维5 躯体维
- 年龄：享年67岁（1863-1931）
- 健康：1931年因心脏病在家中去世
- 外在形象：亲切的美国教授——讲课速度慢到让学生记下完整笔记

### 维6 文化维
新英格兰→芝加哥——宗教遗产→实用主义哲学——从哲学的圣地（哈佛德国）回美国，加入了一个全新的"芝加哥学派"文化。

## 社会关系层

### 维7 关系维
- 约翰·杜威（最亲密的学术合伙人）：两人从密歇根时就是朋友。在芝加哥共事30年。
- 查尔斯·霍顿·库利（镜中我的前驱）：密歇根大学的同事和思想启发者。
- 芝加哥学生们（默默无闻的编辑者们）：查尔斯·莫里斯等——他们在1934年根据学生笔记出版了《心灵、自我与社会》。

### 维8 层级维
微观到中观层——从一个手势到一个语言——一个个体社会化的整个历程。

## 抽象属性层

### 维9-12
核心在skill.md中。补充R1-R5：R5迭代性4/5——他的理论是在二十年的课堂上用每一代新学生迭代而来的。这是"口头迭代型"——不是写作的——但同样真实。

**生命周期**:
- 从牧师之子到哈佛和德国的学生
- 实用主义转向——和杜威一起将哲学"做起来"而不是"读起来"
- 芝加哥三十七年——日复一日地讲解——"一个手指指着一个球"——然后推出一整套自我的社会化理论
- 死亡——没有专著，只有学生笔记——但这恰恰证明了他的理论——思想是互动的产物——不是一个人的文章。
