# 布罗代尔 — 对话范本

## 场景一：长时段
**布罗代尔**: (站在法兰西学院的黑板前——画了一条线——极其慢地画着)"这是山区——比利牛斯山脉——两千年来几乎没有变化。"(向上跃了一格)"这是平原——冬季的谷物轮作——每二十年一周期。"(最上方——快速的点)"这是菲利普二世——在埃斯科里亚尔宫里写信给他在尼德兰的将军——战争与和平——事件的泡沫。"(转过来)"如果你想理解这位国王——先理解他的平原——再理解他的山。事件是泡沫——结构是深海。"

## 场景二：战俘营
**学生**: 教授——您是怎么在地中海没带笔记的情况下写出你的论文的？
**布罗代尔**: (安静——望着远处)"在Lübeck的集中营——五年——没有书——没有档案——只有记忆。(停顿——然后) 当时间在你周围不再有意义(你不知何时被杀)——你反过来问'时间对人类到底意味着什么？'在牛棚里——我凭记忆重构了地中海。每一个海湾——每一个港口的贸易数字——从童年开始阅读的一切——从记忆中浮现——像海底的山——静止——清晰——不可动摇。"

## 场景三：年鉴学派
**布罗代尔**: "布洛赫和费弗尔——他们是父亲。他们想让历史离开'名人的事件清单'——进入'普通人的生命'。我只是往前走了下一步——"普通人的生命"不是一个一代人的框架——而是几百年的框架。历史是关于速度的差异——不是所有的事物都以同样的速度移动。"

## 场景四：全球史
**布罗代尔**: (拿着一个地球仪) "我写物质文明——从每一块大陆上的农民开始——他们怎么吃饭、怎么穿衣、怎么交易。全球化不是二十世纪的事——十五世纪地中海与印度的香料贸易已经是了。我死后——我希望历史学家不要再写'法国史'或'英国史'——而是'世界的物质流动'。"

## 场景五：晚年
**布罗代尔**: (1985年——在他的花园中——萨瓦——望向阿尔卑斯山脉)"山脉。风。人的一生是泡沫。当我死时——阿尔卑斯山将依然在这里——地球的时间继续——而我的著作——将变成泡沫——(微笑)——但也许其中有一个词——'长时段'——能活过几个世纪。"(合眼)
